‘Een interprofessioneel georiënteerde werkomgeving helpt om elkaars rol beter te begrijpen’

In de Student-Run Dental Clinic in Nijmegen zijn bachelorstudenten Mondzorgkunde en masterstudenten Tandheelkunde uit verschillende studiejaren samen verantwoordelijk voor patiëntenbehandeling, in kleine praktijksettingen en onder begeleiding van ervaren tandartsen en mondhygiënisten. Voor haar promotieonderzoek onderzocht Ria Kersbergen in hoeverre deze opleidingsvorm kan bijdragen aan optimaliseren van interprofessionele samenwerking. Ze promoveerde op 23 september. “Ik wil bereiken dat studenten niet alleen de technische kant van hun vak leren.”

Als mondhygiënist, docent en onder­zoeker heb ik de veranderingen in de mondzorg in Nederland in het af­gelopen decennium nauwlettend ge­volgd,” vertelt dr. Ria Kersbergen, mondhygiënist en hoofddocent bij de opleiding Mondzorgkunde bij de HAN University of Applied Sciences in Nijmegen. “De ver­anderende zorgvraag en taakverschuiving hebben ge­leid tot aanzienlijke aanpassingen in het curriculum mondzorg. Hoewel deze veranderingen goedbedoeld zijn, merkte ik dat ze een omgeving hebben gecreëerd waarin studenten vaak onzeker zijn over hun rollen en verantwoordelijkheden, met name in interprofessio­nele samenwerking. Dat intrigeerde mij.”